Revista Pátio Ensino Fundamental - Nº 77
Penso
A última etapa do ensino fundamental costuma ser uma fase delicada para as crianças. Nesta passagem da unidocência para a diversidade de professores e disciplinas, muitos alunos apresentam problemas de desempenho e mudanças no comportamento, exigindo atenção especial dos educadores. A proposta desta edição é discutir o que ocorre com as crianças nessa fase de transição para a adolescência e que antecede a passagem para o ensino médio. O que muda em termos desenvolvimentais, comportais e cognitivos? O que deveria mudar na gestão da sala de aula e na abordagem dos conteúdos?
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