Revista Pátio Educação Infantil - Nº 39

A extensão territorial e a complexidade étnica do Brasil, além do grande número de estrangeiros que vivem no país, faz com que tenhamos uma diversidade linguística importante. Por outro lado, o desejo de proporcionar às crianças a aprendizagem de línguas estrangeiras desde a primeira infância tem levado ao surgimento cada vez maior de escolas bilíngues. Essa realidade coloca muitos desafios à educação infantil. Como o bilinguismo afeta a aprendizagem? Como lidar com a presença de crianças estrangeiras na escola? Deve-se corrigir as crianças que não falam a língua culta ou aceitar as diferenças? Essas são apenas algumas das diversas questões tratadas nesta edição, na qual refletiremos sobre as várias faces da diversidade linguística e sua relação com a educação infantil.